一年级语文上册教学计划

八年级上册语文《苏州园林》教学设计

教学目标: 一、使学生感受苏州园林的图画美;学习本文围绕说明对象的特征,先总后分,由整体到局部、条理清晰地说明事物的写作方法。 二、了解常用的说明方法,体会说明...

勤思读写

七年级上册语文《猫》教学设计

学习七年级上册语文《猫》,要注意以下几个方面: 一、作者,郑振铎,笔名西谛,福建长乐人,作家、翻译家、文学史家。 二、21个生字新词,读音和默写都要正确。 逗 ...

勤思读写

七年级上册语文《济南的冬天》教学设计

用北平对比济南,突出无风声的特点;用伦敦对比济南,突出响睛的特点;用热带对比济南,突出无毒日,温和的特点。 接下来作者是抓住哪些景物描写济南冬天的? ——济南的...

勤思读写

二年级语文上册《我是什么》详细教学过程

二年级语文上册《我是什么》详细教学过程 反正正反 发布时间:06-3021:30中小学教师 教材简析: 《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式,生...

反正正反

八年级上册语文《梦回繁华》教学设计

第二部分:(3-4自然段)具体介绍了《清明上河图》画作的内容。 第三部分:(第5自然段)写《清明上河图》的艺术特色。 四、探究课文 1、作者是用怎样的说明顺序...

勤思读写

八年级上册语文《背影》教学设计

著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 二、整体感知课文 1、自由读课文。把生字划下来。 2、以下生字和新词读音和默写都要正确。 迂...

勤思读写

八年级语文上册《藤野先生》教学设计

八年级语文上册《藤野先生》教学设计 勤思读写 发布时间:01-1411:36学者 教学目标 1、学习文章描写人物的方法。 2、熟读课文,理清文章脉络。 3、学习藤野先生正直...

勤思读写